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南宁娃娃编程暑假集训营隶属于娃娃编程教育科技有限公司，是南宁文化集团股份有限公司旗下青少年编程品牌，专注青少年编程培训教育，致力于从青少年开始培养面向IT行业高端财务人才。南宁娃娃编程暑假集训营通过多年努力，在业界获得了广泛的关注。
国内专业青少年编程培训学校
南宁娃娃编程暑假集训营于1997年成立，专注于青少年编程培训，是国内专业青少年编程培训学校，堪称青少年编程培训界的黄埔军校。
强大的青少年编程教学团队
由中国青少年编程培训大咖高洛峰领衔的教师团队，汇聚业内名师。
培训青少年编程人才多
南宁娃娃编程暑假集训营已累计培养青少年编程人才数百万名，在校生五千余人。
南宁娃娃编程暑假集训营校区，占地一万多平，3栋教学楼，2栋宿舍楼，上海校区占地两千余平，同时容纳在校生近两千人！
一、其实编程并不复杂，挺容易的，有人带的话很快就能学会。只要你有时间，有电脑就能学，想学的话我可以带你一下
二、我小学开始学basic 现在初二 初中在学pascal 其实编程的话英语不一定要好，只是对这个有帮助
三、可以啊，网上就有教程！看你做这件事的恒心了
四、可以啊。编程门槛又不是很低，只要懂英语就行了。
五、无所谓，自己喜欢什么都可以，我小学还看《果壳中的宇宙》《时间简史》呢。虽然到现在也没看懂
六、初中生，还比较小，不太适合一些开放式语言，可以先买一本vbasic的书，各 不知道 买编程类入门书籍自学。
这就是一个回溯法的例子，你可以看看八皇后问题。一、是有必要的。Scratch也是一种很有趣的编程语言，可以用来开发简单的游戏和动画等项目，这对于孩子们尤其有吸引力。
二、个人觉得还是要学的，锻炼逻辑思维的。
只是一家之言，有不到之处，还望见谅！六、最好去一个好点的培训中心，毕竟网络上以及书本上都是死的知识，老师教有不会的还可以问，要不然你哪里不会你都不知道怎么学
七、先学C++吧！
一、TOP.1、优必选UBTECH智能机器人国内人工智能和机器人领域领先者，人工智能和人形机器人研究与开发的前沿科技企业。TOP.2、能力风暴Abilix智能机器人专注于伙伴机器人新产业的创造，教育机器人产业开创者，国内教育机器人领域领先者。能力风暴创立于1996年，是教育机器人的全球发明者。TOP.3、小忆机器人小忆，奇虎360科技有限公司旗下智能生态链产品，专注于家用智能机器人领域研发生产的创新型高科技公司。TOP.4、爱乐优CANBOT智能机器人爱乐优CANBOT，产品定位于0-12婴幼童，国内较早从事具备中文AI心智发育型亲子机器人研发的企业。TOP.5、ROOBO智能机器人ROOBO，面向全球的智能硬件孵化与发行平台，致力于打造行业领先的人工智能及机器人操作系统。TOP.6、寒武纪智能机器人国内首批专注于智能家庭服务机器人，集智能机器人研发和营销为一体的创新型高科技企业。TOP.7、海尔ubot智能机器人家电十大品牌，创立于1984年，全球领先的整套家电解决方案提供商，致力于转型为真正的互联网企业，以生产冰箱起步的家用电器企业集团。TOP.8、Gowild公子小白智能机器人Gowild公子小白，国内知名家庭智能机器人品牌，其推出的公子小白情感社交机器人颇受欢迎。TOP.9、小鱼在家智能机器人小鱼在家，家庭智能陪伴机器人领域知名品牌，致力于研发互联网硬件和智能家电的创新型公司。TOP.10、巴巴腾babateng智能机器人专注于儿童智能产品领域，致力于互联网+产品/智能机器人/智能穿戴和智能教育领域的创新与研发的高科技企业。旗下拥有“巴巴腾”、“华影”两大品牌。
二、全世界的排名前十的智能机器人TOP5：SpotMiniSpotMini是由美国波士顿动力创造的四脚机器人，可以在办公室、或者户外活动，它具有SLAM和避障功能的3D视觉系统，可以感知周围的环境避开障碍物。也可以爬楼梯、替你开门，也可以给你送一杯饮料。它由工作人员远程控制，同时还能够自主地根据导航来完成某些任务。TOP4：ANYmal瑞士ANYbotics公司创造的一款自动四脚机器人，专门为困难地形检查和执行任务所设计，它身上独特的传感器可以让他扫描并绘制环境地形以此来避开障碍物，并且它可以在雨雪天气、大风天气以及潮湿的环境进行各种任务。而且他的腿部可以完全旋转并且攀爬，在一些狭窄空间也能来去自如，另外乘坐电梯这种事情对它来说也是轻而易举。TOP3：阿特拉斯（Atlas）目前世界上最敏捷的机器人，它可以快速奔跑并且保持平衡，最牛的技巧当属跳跃和后空翻。其身高150厘米，重量仅有75公斤，由美国波士顿动力公司于2016年设计创造，电力驱和液压驱动的它可以进行高强度大重量的工作。
如果单纯的因为兴趣而黄且去学习编程，那么建议你可以利用空余时间从基础的开始自学，如果自学对你来说学不会或者效率低的话，在家庭经济条件允许的情况下，可以利用还暑显穿阶武屋王试胡假，去报一个培训班难，系统的学习一下编程的基础知识，打好基础，以后自学也更容易，但是不要耽搁自己的学业！
[挑战程序设计竞赛(老此苗主第2版)]算法竞赛入门经典(第二版)算法竞赛入门经典训练指南(这边后期一点)
无人机编程和计真相算机编程区别为：知识不同、操集件织频校走田喜技作不同、适合人群不同。一、知识不同1、无后目和例零率饭行至刚答人机编程：无人机编程不仅涉及编程的知识，还需要了解无人机飞行原理等方面的知识。2、计算机编程：计算机编程需要的是编程相关的知识。二、操作不同1、无人机编程：无人机编程是通过给无人机编写程序，让无人机完成相应的指令。2、计算机编程：科肥计算机编程是直接误是犯类击孔真适毫在电脑上操作，没有步境著由误虽控赶派理跑实物要求。三、适合人群不同1、无人机编程：无人机编程强调动手能力，适合低龄儿童操作。2、计算机编程马：计算机编程强调逻辑思维，适合专业技术程序员操作。
因为极客晨星是一家很专业开设少儿编程课的机构，由新东方投资创办的。极客晨星的编程课能锻炼孩子的思维，构建起思维框架。对于孩子来说，想要提高逻辑思维能力，只有不断进行锻炼才可以。上编程课，信任极客晨星。
对于处在认知能力和习惯养成期的儿童来说，初学机器人编程，耐心和兴趣最重要。随着人工智能的发展，种类繁多的机器人和编程教育与人们的日常生活越来越密不可分，有远见的家长都着手为孩子选择合适的儿童机器人编程课程。曾有研究者表示，如果在孩子的早期教育中没有对科学、数学和技术形成积极的态度，以后就很难鼓励他们学习这些科目了。1.初学机器人编程，乐高ev3机器人相对比较简单，适合入门。它采用模块化编程，通过鼠标拖拽指令来完成机器人动作顺序的排列，更改数值完成编程。这种基于图形化的机器人编程方法，有助于增强机器人编程学习的趣味性，培养和延续孩子学习的兴趣度。孩子通过努力可以自由控制机器人的行动，获得一定的成就感，提高自信心。建议1：6-12岁的小朋友，还无法理解复杂的编程理念，完全使用编程语言来实现功能，也会非常枯燥没有成就感，因此这个阶段以培养兴趣为主，通过游戏的方式简化编程过程，理解编程的基本概念。建议2：孩子到了12-16岁，简单编程游戏无法满足自己对编程知识的需求，可以通过学习一些不太复杂的编程语言，比如python，html。用这些编程语言来编写一些可以实际运行的程序，比如用html做个人网页，用python做网络爬虫。当然，也可以选择c语言、c++或pascal语言，学习vex机器人，还可以参加noip作为自己的目标。重点：这个阶段最好能请一个专业的编程老师来指导学习，或者选择合适的青少儿编程培训班，与外界多多接触，了解真正的编程世界是个什么样子。另外三岁之后是宝宝比较重要的时期，是孩子身体的快速成长期，同时也是宝宝开始培养识字的最佳阶段。当然学习这种东西不能强迫宝宝，容易让他对学习产生反感抵触，导致以后教育事倍功半。最好的方法就是培养兴趣。一是尊重孩子兴趣想法，多陪伴他，通过玩的方式让他喜欢上学习。搜索猫（什么）学，汉。字，答案是小帅，帅有惊喜哦，比如：我家闺女喜欢抢，我就根据她的喜欢，效果非常赞。里面很多冒险故事，教宝宝识字，还有游戏巩固。
一、智能机器人编程选童程童美啊
二、深圳的话，可以考虑编玩边学。国内少儿编程教育开创者，致力于为7-16岁青少年提供专业的在线编程教育。
三、杭州的可以试试有渔编程
四、深圳的话，编玩边学啊。
一、我马上上高中了（在四川），成绩一般。但从小就对电脑、感兴趣。想到三年后即将面临高考，希望能参加大学的自主招生考试并通过。但必须得到奥赛省一等以上，所以想学计算机。争取考个奖项。。可惜我是0基础，对编程算法之类的。不知现在学来得急不？希望有高手能指引一下。。 1.我最开始学什么最好？ 2.计算机编程之类的对数学要求是不是很高？ 3.四川省的信息学竞赛是不是很少，容易获奖吗？
二、一，本人也是信息学竞赛选手。比你大几届，我是从小学开始学的;二，信息学竞赛主要是考察利用已学的程序设计知识来解决抽象的问题，比如数学问题但不限于数学问题。按照所用编程语言分为C语言组和pascal语言组，除了语言不同，考察内容大致相等！比赛分为初赛和复赛（地区分赛）三，信息学竞赛考察的更多的是一种数学建模的抽象能力，虽然感觉和数学没多大关系，但是抽象思维优秀的学生学习起来更快。四，没有基础不要紧，只要肯下功夫，没必要和别的人比从几岁几岁开始学。五，学习资料前面说了，语言分为c和pascal（一起还有vb），具体学哪个可以问问教练，我是两个都学了的，个人以为，单从竞赛要求来说pascal更好，因为它编译效率高，适合新手快速差错，这方面的是很多，网上都查的到。六，如果开始学习信息学，就不应该贪玩，这是很累的事，当然，楼主天赋异禀自当另当别论，强烈建议楼主除了学习一本语法（程序设计基础）书和数据结构与算法外看一看《算法导论》这本书真的很好！最后祝愿楼主能够学好信息学，竞赛取得好名次，用电脑开发人脑，用算法实现想法。（打字很辛苦呵）最后楼主有什么不懂得都可以问我，另外给个学习资源这是我的博客，有我的学习笔记和原创。
三、是这样的：noip是联赛，也就是相当于其他竞赛的省级竞赛，每年10月中旬初赛，11月中旬复赛，初赛是笔试，满分100，复赛是机试，满分400，由于每年难度差异过大，所以分数线也会差很多。联赛考的内容不多，一等奖还算比较容易的。在下一年暑假前，每个省要选出几名队员参加全国赛（5~10个吧），有些省通过省队选拔赛选拔的，另一些省是直接按照noip成绩选拔的，甘肃具体是什么情况我也不清楚。7月~8月会举行noi也就是全国赛，这个一等奖就比较难拿，只有全国前20才可以。当然noi的含金量会比noip高很多，一等奖全国大学随便你挑，二等奖前10名除了清华随便挑，三等奖考的稍好点也能去复旦。全国赛中获得一等奖的20头牛会在下一年寒假参加冬令营，进行论文答辩，并会在下一年5月参加ctsc也就是中国队选拔赛，选出4头牛代表中国参加ioi。你这种情况的话……只能参加一次noip，也就是高三上学期的那一次，风险太大，得不偿失的，不过如果你有兴趣的话那随便了……
理论上讲，控制机器人要用C++，从最底层进行操作。但现在的少儿机器人玩具，已经将其封装到比较精致的程度，很多机器人的编程，尤其是少儿机器人，编程可以从scratch进行入门了。有渔编程的回答希望能帮助到你
小朋友学变成难度还是有点大的，字母程序什么的一窍不通，学都学不进去。但是，编程猫全部使用图形化编程模块，让孩子在学习的过程中，建立起编程最重要的逻辑思维、算法思维，哪怕他们将来不从事计算机行业，对以后的职业规划也有一个好的铺垫。
for(child=0;child<=rs.child++)3. 退出比赛;未能践约}一、那天早上醒来突然想学编程,但我就初一,网上说想学编程起码要有高中毕业时的英语,数学,我该怎么办?有没有给纯菜鸟的书? 最近看到了亚嵌的在LUNIX平台上学编程的电子书,可我的是WINDOWS XP,有没有在WINDOWS上学编程的好教材?
二、我个人觉得英语并不是很重要，任何编程语言要你记住的单词都没几个。只是要看国外比较领先的技术什么的就需要英语了。建议你可以先学习Visual Basic这个比较简单，时候初学者使用如果你逻辑思维比较强，对自己有信心可以学C++，底子打得好的话将来会很有前途的。给你推荐2本书Visual Basic 基础编程C++ Primer
三、可以学呀 先打好基础
四、有,!有初级入门!买来看看,!自己把书上的例题做下!慢慢的就懂了的!为以后做下铺垫,!也不是什么坏事!加油吧!
五、首先给自己一个环境,多多接触这方面的哥哥姐姐.当有一定基础的时候,会在不知不觉中喜欢上编程的.然后兴趣回让你学得更好的 祝你成功
六、我小学5年纪开始学易语言初一转到C语言
七、你好！LUNIX平台对现在的你来说太难了。你还是先学点基础的，比如说QB，C语言仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。
一、在学pascal，学了一个多星期学到循环语句了。
二、这种事情当然是找老师要建议最好啦按我经历基础语法学完后（这个应该很快），你可以先找个oj 有标题目类型的那种 然后找一般基础竞赛书 比如什么信息学竞赛基础教程什么的 然后先自学一遍，顺序是 排序 贪心 二分 回溯 深搜 广搜 （ps1:其实深搜和回溯差不多 不过我看的那本书似乎把他们当成两课）（ps2:这些内容本身是互相渗透的 比如排序就用到二分 ）好了 以上都是基础思想和必备的方法 学完之后 再刷一两道题熟练一下 你基本上就可以开始……真正的自学了然后接下来学 1. 动态规划（线性递归、背包问题、树型递归、区间递归什么的）2. 搜索（记忆化搜索，分支定界，A*算法什么的） 3. 树的结构（线段树 归并树 划分树 树状数组什么的） 4. 图论（最短路的n种求法 每种复杂度都不一样； 还有最小生成树，好像有两种求法；差分约束系统；欧拉回路什么的； 有能力的再看看网络流）5. 数论（欧几里德算法 扩展欧几里德算法 线性同余方程 筛法求素数 康托展开 进制转换 取模运算 位运算 快速幂 catlan数 等等 有兴趣的还可以看看矩阵什么的）6. 杂项： 字符处理，这个其实说简单也很简单 你在语法那里肯定都学过了，还有一些求子序 列的，像Sunday算法 KMP什么的 ，不过说实话用处不大…… 高精度算法，完全没有技术含量 就是繁 还有离散化 hash什么的.............搞完这些如果你还有时间的话 去看看算法导论什么的书吧 凑凑活活自学完以上几项后 noip基本上可以拿奖了吧 看你的省份了 海南什么的妥妥省一 福建之类的要看你是否发挥正常 浙江什么的要看你发挥是否超常……
三、我是来看评论的
一、小白，想学编程不知从何入手，大佬给点建议呗，语言选择，学习顺序，以及求职之类的
二、想学编程，个人建议从java开始学习，因为java的学习资料多，就业机会多，第一步，你先自学，如果学习一段时间学习不懂，那么就要考虑通过培训来完成学习
三、区块链目前只是接口，需要其他编程语言上传数据做虚拟机，不需要专门学习区块链技术。学好其他技术，才能更好的支持区块链。@区块链神吐槽
面对这种全新的科技成果及其所包容的学科，必须有独特的行之有效的学习方法。提倡自学对初学者，老师引进门很重要，还石益朝识送历来齐但以后就要靠自学。自学能力对于计算机学习尤为重要，原因就是计算机发展奇快，掌握了自学方法，具备了自学能力，才能应付计算机日新月异的发展形势。有人说，"自学，谈何容易！"我说别的学科自学可能较难，而计算机却相对容易一些。为什么这样说呢？因为计算机越来越"平易近人"，让人能够看得见、摸得着。能够让人动的东西就好学，比如几岁的娃娃就敢去开电视机和调台，能够去控制VCD等，难道电视机和VCD机不是高科技产品吗？计算机作为学习对象，理论知识和实践环境是统一的，学习内容和进度自己可以掌握，自学当中有弄不懂的东西，大多可以通过上机加以解决。因此，我说它易于自学、便于自学。当然，有一本便于自学的指导书就更好了。强调动手算机这个学科实践性特强，不动手是学不会的。计括室没计算机从诞生那天起就由案逐领被章片加青秋被人蒙上了神秘的面纱，许多专著像"天书"，让初来自学者望而生畏。但是，很多小孩子为什么能把计算机用得那么好呢？窍门在哪儿呢？动手！一动手就会感记杀轴望风优包搞措都到"原来如此"、"没有什么了不得"！这样，就会越学越轻松、越学越有兴趣。边动手边动脑是计算机学习的基本九假害乐呢模式，可以自然而然地摈弃那种死记硬背、"纸上谈兵"的学习模式，既动手又动脑，形成生动活泼的学习氛围。动手，还能强化理论联系实际的优良学风、培养李基照乐困战实干精神。注重应用在学习计算机知识与技能的过程中，要想到"用"，"用"到自己的学习、工作和生活中。作为智力工具，作为人脑的延伸物，让计算机帮助我们思维、论证、决策，以提高分析问题和解决问题的能力。参加信息学奥林匹克活动的孩子们为什么能在国较虽便席脚饭七占程老额际大赛中摘取金牌，就是他们学以致用，在"用"中加深理解，把计算机变成了得心应手的工具。人们常说"熟能生巧"，泛指学用一般工具，对学用计算机这种智力工具，就不仅仅是"生巧"了，而且还"益智"，即有利于开发智力。计算机中浓缩着人类智慧的结晶，集成着现代人的思维方式和科学方法，通过人脑指挥电脑、电脑帮助人脑的过程，会使人越来越聪明，越来越能干。在新世纪大智大勇，富有创造才能的人，一定是会使用电脑帮自己工作的人。专家谈“如何学好电脑材绝它报断春岁盐额没”(中)上网 计算机教育不仅仅是学科教育，更重要的是一种文化教育。目前，分布在五大洲的几千万台计算机已经联到了互联网上，形成了一种新的文化氛围；会不会使用网络成为衡量现代人文化水准的一个新尺度。在网络文化氛围中，木衣获取信息、处理信息、交流信息的能力十分重要发，这也是现代人的一种基本能力，从某种意义上看，"网络就是计算机"。学习网络方面装的知识与技能是十分重要的，谁不充分认识这件事的重要性，将来就会追悔莫及。另一方面，文化不等于文明，网络上存在着很多很有用的东西，但也有糟粕，怎样区分有用的信息和无用的信息，识别香花与毒草的能力，也是现代人的一种基本能力。在上网这件事上，"因噎废食"不可取，打点"预防针"却是必要的。计算机教育不仅仅是学科教育，更重要的是一种文化教育。目前，分布在五大洲的几千万台计算机已经联到了互联网上，形成了一种新的文化氛围；会不会使货等治时和景批用网络成为衡量现代人文化水准必纸升供守互的一个新尺度。在网络文化氛围中，获取信息、处理信也满所片州呢化领息、交流信息的能力十分重胶晚类切步接广要，这也是现代人的一种基本能力，从某种意义上看，"网络就是计算机"。学习网络方面的知识与技能是十分重要的，谁不充分认识这件事的重要性，将来就会追悔莫及。另一方面，文起拿教来下策错化不等于文明，网络上存在着很多很有用的东西，但也有糟粕，怎样区分有用的信息和无用的信息，识别香花与着线境新毒草的能力，也是现代人的一种位倍调剧资渐各自投响没基本能力。在上网这件事上，"因噎废食"不可取，打点"预防针"却是必要的。刘瑞挺：全国高等院校计算机基础教育研究会副理事长、天津南开大学计算机与系统科学系教授、《个人电脑》杂志社总编"计算机普及要从娃娃抓起"已经成为一条公理。家长、教师、学校、社会都对孩子的电脑教育给予了极大的关怀。就在这时，少儿NIT出现了，而且，立刻引起社会的热烈反响。教育部考试中心的咨询整天不断，已有28个省市自治区承办。那么，什么是少儿NIT呢？NIT是全国计算机应用技术证书考试的缩写，现在要把它推广到少年儿童中，所以称为少儿NIT。小孩要这种证书有什么用呢？也许还有人会火冒三丈："为什么要用考试来摧残幼小的心灵？"且慢，弹钢琴不是也有考级吗？没有人说它在摧残孩子。原因是这些孩子有音乐细胞，而且乐此不疲。如果，孩子并无音乐天赋，家长非骂即打地硬逼他弹琴，那就真是摧残了。其实考试不等于就是应试教育，而且少儿NIT考试的"只记成功、不记失败"更与摧残毫不沾边，它以上机培训为主，一边学一边通过，乃是推动素质教育的利器。大多数孩子都会喜欢电脑，这是由电脑的特性决定的。孩子的童心是好奇、好问、好学、好玩、好动、好斗、好强、好胜，而电脑丰富多彩的软件正好能满足孩子多方面的渴望。把这些辅助智力工具尽快、尽早地交给孩子，他们会终生受益。只要孩子有一种爱好，就可以通过这一爱好让他喜欢上电脑。爱好语文的可以用它写文章，爱好算术的可以用它解题，爱好美术的可以用它绘画，爱好音乐的可以用它作曲。他们可以通过不同的途径喜欢上电脑。那么，会不会有的孩子无论如何也不喜欢电脑呢？会的。但这又有什么关系呢？这种孩子不会超过5%，恐怕需要特殊方式来关怀他们。现在，少儿NIT已推出十个模块：操作基础、文字、表格、画图、上网、音乐、动画、编程、多媒体、数据库。每个模块都由过程式培训、作品设计、上机考试组成。凡获得三个模块证书者，可申请少儿NIT铜牌证书；获得六个者，可申请银牌证书；获得十个者，可申请金牌证书。这些证书肯定能成为他们走向信息化、数字化的坚实台阶，为他们成为新世纪的建设者奠定稳固的基础。随着社会经济的发展，人们正在改变着自己的观点。有些领导说："如果放慢落后地区普及计算机的速度，就会加大与先进地区的差距，使教育更不公平"；有些家长说："我要和孩子一起学电脑"，"早买、晚买，需要就买。低档、高档，合用就行"；有些教师说："自古英雄出少年，电脑学得好、其他功课也学得好的孩子大有人在"。新世纪的到来，会使电脑和网络成为我们生活中不可或缺的信息源泉。"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"。中国孩子从小就在信息海洋中游弋的时代就要到来。专家谈“如何学好电脑”(下)什么年龄开始学电脑吕品：全国中小学计算机教材审查委员、北京信息学奥林匹克学校副校长、北京西城区电教馆计算机室主任这是一个看似简单、其实很复杂的问题。所谓简单，即似乎只要用一个数字就可以回答：6岁、10岁或12岁。说它复杂，是因为这个"学"字可以有不同的理解和不同的层次。是学习电脑的技术还是学习专业知识？是学习操作还是学习应用？是仅仅和电脑交朋友还是要熟练地掌握？不同的层次、不同的要求就有不同的回答。对于绝大多数人来说，学习电脑不是为了成为一名计算机专家，而是为了应用。因此，我仅在这一学习层次内谈谈自己的看法。 学习电脑的特殊性电脑是高科技的产品，它的内部结构、工作原理，硬件的制造技术极其复杂，是科学的象牙之塔。但是它的使用又是那么方便、简单，学习电脑的基本操作要比学开汽车，或学习一个学科知识容易得多。这是其他机器所根本不能相比的。现在一些所谓自动洗衣机、傻瓜相机等机器很容易使用，就是因为它们内部安装了"微型电脑"的缘故。由于学习电脑这种特殊性，因此学习电脑从初级到高级有多个层次。这与照相一样，可以学习用"傻瓜相机"一按就照的初级摄影，也可以学习用专业相机、具备丰富专业知识的高级摄影。从普及的角度讲，可以有：与电脑交朋友、用电脑帮助学习、学习基本操作技能、学习电脑使用、学习电脑的应用、学习一些电脑基础知识等几个层次。 幼儿就可以"用电脑"我国普及电脑知识已经有近20年了。积20年的工作经验，不少人认为，从3岁半开始，就可以接触电脑，"与电脑交朋友"。儿童从3岁～7岁为幼儿期；从生理上分析，这个阶段幼儿的手的动作开始协调，可以按键和用鼠标了，因此，也可以进行一些电脑的操作，在几个幼儿园的实践也证明了这些。如：在北京的北海幼儿园、铁道部幼儿园等都开展了电脑的活动。以上事实说明，学习电脑没有年龄限制，只要有动手能力，就可以和电脑交朋友。根据工作经验，在幼儿中普及电脑，应注意以下几点一是在用电脑中学电脑即主要是把电脑作为一个开发幼儿智力的工具来使用。在使用中使幼儿喜欢电脑，愿意和电脑交朋友，潜移默化地学到一些必要的电脑操作技能和知识。二是游戏我国著名的教育家陈鹤琴曾说过："小孩子是好动的，是以游戏为生命的"。幼儿阶段的主要活动是游戏，幼儿用电脑同样也必须采用游戏的形式，才能取得好的效果。三是为了保护幼儿身心健康特别是视力，在电脑前的持续时间最多不要超过15分钟。只要注意了以上几点，电脑可以成为幼儿的"好朋友"。可以发展他们的智力和手脑并用的能力，并开发他们右脑功能。想知道如何学好计算机吗，今天就看看我的方法吧！? 我是一个在大学还接触计算机的人，在没上大学之前，我就知道上网聊天罢了，说句心里话 ，我就没打算上大学，不是我妈的话，我不知道要落魄到什么状态，我会好好报答我妈的。??其实计算机不是什么神秘的东西，只要你去接触他，在深深剥析，你自然就会知道很多关于计算机的秘密了，我大学是学计算机的，那你一定会问我你学计算机当然会在很多哦，其实我真的很自卑，我当是的同学大多是职高的，而我还有几个是普高的，他们就比我们优秀，在普高这来说，我是最丢的，我好没面子啊！所以我下定决心要跟上，我就用了下面的方法，不是每个人都实用哦：1：多多看书，你要把书看成是你的亲生父母，天天都要去看才行，然后还要依赖他，主要是没他不行啊，你想想看，你不去看的话，那来的基础啊，做什么事都要有底子还行啊，跟我们成长是一个意思，反正是一步一步，慢慢来。2：你要对计算机有兴趣还行，不然你是不会去认真去研究他的，有兴趣就好说了，比如我就是啦，多买买计算机杂志，当然少不了黑客杂志了，他可是我每月必买啊，那怕是穷的卖裤子！哎，生活逼人啊3：就是最重要的一点了，去实践，经常上网是件好事，但你一定要做有用的事才有价值，什么用呢，就是把学的运用到你的身边，这样你还会感觉你学的是有用的，是不是啊。那么你就会更深层的去学了。4：看你自己了，计算机这东东可是深不可测的啊，你就必须跟上时代的步伐，怎么跟我就不说了吧，你自己应该知道吧！引用宋祖英的一句话"走进了新时代"，我们做这行的就天天到新时代去，日子不好啊！?好了，我就不说了，我还要去上课啊，知道什么课吗？嘿嘿，编程哦，是个好玩意，偶就走了，希望偶的这点字有用，拜！！年轻人不看可惜了，如何学好计算机科学(转载) 计算机科学与技术反思录 计算机科学与技术这一门科学深深的吸引着我们这些同学们，上计算机系已经有近三年了，自己也做了一些思考,我一直认为计算机科学与技术这门专业，在本科阶段是不可能切分成计算机科学和计算机技术的，因为计算机科学需要相当多的实践，而实践需要技术；每一个人(包括非计算机专业)，掌握简单的计算机技术都很容易（包括程序设计），但计算机专业的优势就在于，我们掌握许多其他专业并不“深究”的东西，例如，算法，体系结构，等等。非计算机专业的人可以很容易地做一个芯片，写一段程序，但他们做不出计算机专业能够做出来的大型系统。今天我想专门谈一谈计算机科学，并将重点放在计算理论上。 计算机理论的一个核心问题——从数学谈起： 记得当年大一入学，每周六课时高等数学，天天作业不断(那时是六日工作制)。颇有些同学惊呼走错了门:咱们这到底念的是什么系？不错，你没走错门，这就是计算机科学与技术系。我国计算机科学系里的传统是培养做学术研究，尤其是理论研究的人（方向不见得有问题，但是做得不是那么尽如人意）。而计算机的理论研究，说到底了，如网络安全，图形图像学，视频音频处理，哪个方向都与数学有着很大的关系，虽然也许是正统数学家眼里非主流的数学。这里我还想阐明我的一个观点：我们都知道，数学是从实际生活当中抽象出来的理论，人们之所以要将实际抽象成理论，目的就在于想用抽象出来的理论去更好的指导实践，有些数学研究工作者喜欢用一些现存的理论知识去推导若干条推论，殊不知其一：问题考虑不全很可能是个错误的推论，其二：他的推论在现实生活中找不到原型，不能指导实践。严格的说，我并不是一个理想主义者，政治课上学的理论联系实际一直是指导我学习科学文化知识的航标（至少我认为搞计算机科学与技术的应当本着这个方向）。 其实我们计算机系学数学光学高等数学是不够的（典型的工科院校一般都开的是高等数学），我们应该像数学系一样学一下数学分析（清华计算机系开的好像就是数学分析），数学分析这门科学，咱们学计算机的人对它有很复杂的感情。在于它是偏向于证明型的数学课程，这对我们培养良好的分析能力极有帮助。我的软件工程学导师北工大数理学院的王仪华先生就曾经教导过我们，数学系的学生到软件企业中大多作软件设计与分析工作，而计算机系的学生做程序员的居多，原因就在于数学系的学生分析推理能力，从所受训练的角度上要远远在我们之上。当年出现的怪现象是：计算机系学生的高中数学基础在全校数一数二(希望没有冒犯其它系的同学)，教学课时数也仅次于数学系，但学完之后的效果却不尽如人意。难道都是学生不努力吗，我看未见得，方向错了也说不一定，其中原因何在，发人深思。 我个人的浅见是：计算机系的学生，对数学的要求固然跟数学系不同，跟物理类差别则更大。通常非数学专业的所谓“高等数学”，无非是把数学分析中较困难的理论部分删去，强调套用公式计算而已。而对计算机系来说，数学分析里用处最大的恰恰是被删去的理论部分。说得难听一点，对计算机系学生而言，追求算来算去的所谓“工程数学”已经彻底地走进了误区。记上一堆曲面积分的公式，难道就能算懂了数学？那倒不如现用现查，何必费事记呢？再不然直接用Mathematics或是Matalab好了。 我在系里最爱做的事情就是给学弟学妹们推荐参考书。中文的数学分析书，一般都认为以北大张筑生老师的“数学分析新讲”为最好。万一你的数学实在太好，那就去看菲赫金哥尔茨的“微积分学教程”好了--但我认为没什么必要，毕竟你不想转到数学系去。吉米多维奇的“数学分析习题集”也基本上是计算型的东东。书的名气很大，倒不见得适合我们，还是那句话，重要的是数学思想的建立，生活在信息社会里我们求的是高效，计算这玩意还是留给计算机吧。不过现在多用的似乎是复旦大学的《数学分析》也是很好的教材。 中国的所谓高等代数，就等于线性代数加上一点多项式理论。我以为这有好的一面，因为可以让学生较早感觉到代数是一种结构，而非一堆矩阵翻来覆去。这里不得不提南京大学林成森，盛松柏两位老师编的“高等代数”，感觉相当舒服。此书相当全面地包含了关于多项式和线性代数的基本初等结果，同时还提供了一些有用的又比较深刻的内容，如Sturm序列，Shermon-Morrison公式，广义逆矩阵等等。可以说，作为本科生如能吃透此书，就可以算高手。国内较好的高等代数教材还有清华计算机系用的那本，清华出版社出版，书店里多多，一看就知道。从抽象代数的观点来看，高等代数里的结果不过是代数系统性质的一些例子而已。莫宗坚先生的《代数学》里，对此进行了深刻的讨论。然而莫先生的书实在深得很，作为本科生恐怕难以接受，不妨等到自己以后成熟了一些再读。 正如上面所论述的，计算机系的学生学习高等数学：知其然更要知其所以然。你学习的目的应该是：将抽象的理论再应用于实践，不但要掌握题目的解题方法，更要掌握解题思想，对于定理的学习：不是简单的应用，而是掌握证明过程即掌握定理的由来，训练自己的推理能力。只有这样才达到了学习这门科学的目的，同时也缩小了我们与数学系的同学之间思维上的差距。 概率论与数理统计这门课很重要，可惜大多数院校讲授这门课都会少些东西。少了的东西现在看至少有随机过程。到毕业还没有听说过Markov过程，此乃计算机系学生的耻辱。没有随机过程，你怎么分析网络和分布式系统？怎么设计随机化算法和协议？据说清华计算机系开有“随机数学”，早就是必修课。另外，离散概率论对计算机系学生来说有特殊的重要性。而我们国家工程数学讲的都是连续概率。现在，美国已经有些学校开设了单纯的“离散概率论”课程，干脆把连续概率删去，把离散概率讲深些。我们不一定要这么做，但应该更加强调离散概率是没有疑问的。这个工作我看还是尽早的做为好。 计算方法学（有些学校也称为数学分析学）是最后一门由数理学院给我们开的课。一般学生对这门课的重视程度有限，以为没什么用。不就是照套公式嘛！其实，做图形图像可离不开它，密码学搞深了也离不开它。而且，在很多科学工程中的应用计算，都以数值的为主。这门课有两个极端的讲法：一个是古典的“数值分析”，完全讲数学原理和算法；另一个是现在日趋流行的“科学与工程计算”，干脆教学生用软件包编程。我个人认为，计算机系的学生一定要认识清楚我们计算机系的学生为什么要学这门课，我是很偏向于学好理论后用计算机实现的，最好使用C语言或C++编程实现。向这个方向努力的书籍还是挺多的，这里推荐大家高等教育出版社（CHEP）和施普林格出版社(Springer)联合出版的《计算方法（Computational Methods）》,华中理工大学数学系写的（现华中科技大学），这方面华科大做的工作在国内应算是比较多的，而个人认为以这本最好，至少程序设计方面涉及了：任意数学函数的求值，方程求根，线性方程组求解，插值方法，数值积分，场微分方程数值求解。李庆扬的那本则理论性过强，与实际应用结合得不太紧。
